Wat is het 'wurgspel' of het 'jeu du foulard' dat recent de media haalde met enkele voorvallen met een fatale afloop en hoe ga je er op school mee om? Jongeren knijpen alleen of in groep met behulp van een sjaal, riem ... hun luchtpijp of halsslagader toe met als doel in een roes te geraken. Ze lopen het risico om er blijvende letsels aan over te houden of eraan te sterven. Wat doe je als leerlingen dit thema aanbrengen in de klas of er lacherig over doen? Kinderpsychiater Peter Adriaenssens raadt aan volwassenen aan om duidelijk de grens te trekken: met een dergelijk 'spel' lach je niet. Geef het kader van hoe jongeren zich ontwikkelen, hun nood om iemand te worden en laat je leerlingen daar eventueel antwoorden op zoeken die geen risico's inhouden. Om kopieergedrag te vermijden, vertel je best niet hoe zo'n experiment in zijn werk gaat. En er is geen enkele reden tot sensationele of paniekerige boodschappen. Die werken averechts.