91 % van de leraren die vorig schooljaar in de vervangingspool werden opgenomen, vindt het systeem een uitstekend initiatief. 84 % is tevreden over het functioneren van de vervangingspool. Als voornaamste troeven noemen ze: werk- en inkomenszekerheid, de kans om ervaring op te doen, kennismaken met verschillende types scholen … Nadelen zijn dat ze geen opdrachten mogen weigeren, moeten pendelen tussen verschillende scholen en er een slechte invulling is in de ankerschool. De kandidaten die uit de boot vielen, zijn minder positief. Slechts 49 % vindt de pool een goed initiatief, 56 % is ontevreden over het functioneren ervan. Als voornaamste redenen geven ze: ze werden niet aanvaard, begrijpen de selectiecriteria niet, het is moeilijk om naast de pool op eigen houtje werk te vinden …
Dat blijkt uit een schriftelijke enquête over de vervangingspool tijdens het schooljaar 2003-2004, die Dimarso afnam bij 587 leraren die wel in de pool en 146 leraren die niet in de pool werden opgenomen.