De Franse taal goed leren vindt 85 procent van de leerlingen uit het tweede jaar van de eerste graad secundair onderwijs belangrijk. Maar hoe goed zijn ze in Frans lezen, schrijven en begrijpen? Vooral voor lezen halen de jongeren goede resultaten. En ook voor schrijven zijn ze vrij goed. Ze slagen er bijvoorbeeld in om een korte tekst te schrijven, maar de vorm kan beter. Met luisteren hebben ze meer problemen. Slechts één op de vier leerlingen begrijpt de hoofdzaken van een korte Franse tekst. Dat blijkt uit de peiling Frans bij 9000 leerlingen uit 103 secundaire scholen eind vorig schooljaar.Minister Vandenbroucke wil de eindtermen Frans in het basisonderwijs en de eerste graad van het secundair onderwijs beter op elkaar afstemmen. Een geleidelijke leerlijn uitwerken moet het onderwijs van het Frans een grote stap vooruit helpen.Scholen die niet deelnamen aan de peilingen kunnen binnenkort voor het eerst met paralleltoetsen nagaan in welke mate hun leerlingen de onderzochte eindtermen beheersen. LerarenDIRECT houdt je daarvan op de hoogte.