Vanaf 1 september 2009 licht de inspectie scholen en centra door op basis van het schoolprofiel. Dat komt tot stand door een vooronderzoek, gegevens uit databanken en het vorige inspectieverslag. Als bijvoorbeeld veel leerlingen van eenzelfde school slecht presteren in het hoger onderwijs, of als de school opvallend veel zittenblijvers telt, zal de school precies op die aspecten worden doorgelicht. Als de tekorten eenmalig zijn, kan een beleidskrachtige school die snel wegwerken. In een beleidszwakke omgeving zijn de tekorten vaak structureel en moet een school een verbetertraject volgen.
Dat staat in het nieuwe kwaliteitsdecreet, dat de Vlaamse regering goedkeurde. Schooldoorlichtingen blijven de kerntaak van de inspectie, maar de aanpak wijzigt. Het CIPO-referentiekader (Context-Input-Proces-Output) zegt dat een school/centrum een beleid moet ontwikkelen en uitvoeren, maar niet hoe: het houdt dus maximaal rekening met de autonomie van onderwijsinstellingen.