Meisjes zijn gemiddeld meer gemotiveerd dan jongens om na hun studies te beginnen werken. Meisjes en ook leraren vinden dat ze stipter en ordelijker zijn dan jongens.  Maar jongens noemen zichzelf meer flexibel en grotere doorzetters. Voor stagebegeleiders scoren meisjes over bijna de hele lijn beter: 'willen leren', 'spontaan engageren', 'positieve communicatie' en op algemene motivatie. Schoolverlaters uit het technisch onderwijs schatten hun eigen jobattitude iets hoger in dan leerlingen uit het beroeps. De richtingen mechanica, elektriciteit, lichaamsverzorging en voeding leveren de leerlingen met de meest positieve arbeidshouding af.
Dat zijn enkele conclusies van een peiling naar de jobhouding van Limburgse schoolverlaters uit het technisch en beroepssecundair onderwijs. Recent onderzoek toont immers aan dat het gebrek aan de juiste arbeidshouding van schoolverlaters bedrijven afremt om ze aan te werven. De vzw LOOA voerde deze attitudemeting uit in samenwerking met Censtat (UHasselt) in het kader van het project Will's Kracht.