Een experiment waarbij leerlingen zelf hun attitudes evalueren, wordt in detail besproken in de recente aflevering van het Handboek Leerlingenbegeleiding Twee. De zelfevaluatie gebeurt als voorbereiding op de eerste klassenraad van het schooljaar. De klassenleraar zoekt uit welke leerlingen hun vaardigheden sterk over- of onderschatten. Die leerlingen worden bij voorrang besproken. Leerlingen met een duidelijk irrealistisch zelfbeeld worden uitgenodigd voor een uitgebreid gesprek.
In dezelfde aflevering gaat een therapeut in op de symptomen van psychose en hoe je die als leraar kan herkennen. Dat is belangrijk omdat behandeling meer kans op slagen heeft als er vroeger mee begonnen wordt. De auteur legt uit hoe school, CLB en behandelend team optimaal samenwerken als er inderdaad sprake is van een psychotische stoornis.
LerarenDIRECT vat de artikels voor u samen.