202 leerlingen uit het basisonderwijs en 311 leerlingen uit het secundair onderwijs volgden tijdens het schooljaar 2004-2005 huisonderwijs. Dat is drie keer zoveel als vijf jaar geleden. Ouders kiezen vooral voor huisonderwijs omdat ze vinden dat ze hun kinderen zo een breder of persoonlijker aanbod bieden dan op school. In het secundair onderwijs spelen meer negatieve beweegredenen een grote rol. Leerlingen die niet meer gemotiveerd zijn om naar school te gaan, gebruiken huisonderwijs als een alternatief om aan de leerplicht te voldoen. Slechts de helft van de leerlingen tussen twaalf en achttien jaar is ingeschreven bij een examencommissie. Van die leerlingen behaalt 77 procent een vak- of deelattest of een diploma.
Dat blijkt uit het 'Rapport Leerplicht 2004-2005' van het departement Onderwijs. 'Huisonderwijs' betekent in de context van dit rapport enkel het onderwijs waarbij de leerling thuis of in een kleine groep les volgt. Onderwijs in private scholen die niet erkend zijn of in sommige welzijnsinstellingen komt niet aan bod.