Nu lopen al een tiental projecten waarbij leraren uit het deeltijds kunstonderwijs (DKO) collega's uit het basisonderwijs helpen muzische vorming kwaliteitsvol in te vullen. Op termijn moet in de basisschool een muzisch klimaat ontstaan, zodat elke leerling de eindtermen muzische vorming kan bereiken. Omgekeerd kan het basisonderwijs de stap naar het DKO voor kinderen helpen verkleinen. Dat zei minister Vandenbroucke op de Dag van het DKO.
Ook de inhoud van het DKO vernieuwt. Werkgroepen rond beeld, muziek, drama en woord, dans, media en samenwerking met partners binnen en buiten onderwijs werken voorstellen uit voor leerdoelen, opleidingsonderdelen en lerarencompetenties. Eind mei formuleren ze hun eindconclusies. Tussendoor koppelen ze terug naar vertegenwoordigers van de inrichtende machten, de vakorganisaties, de directeursverenigingen, de sector van de amateurkunsten en de lokale culturele sector. Ook de Commissie Cultuur-Onderwijs levert eind mei haar eindrapport af.