Studenten van het hoger onderwijs die leerlingen met studieproblemen helpen, kunnen volgend schooljaar hun werk verder zetten. De elf projecten die door de Koning Boudewijnstichting opgestart werden, worden gedurende één jaar verder ondersteund, begeleid en onderzocht. ‘Tutoring’, zoals deze studiebegeleiding heet, bevordert de studiemotivatie en het zelfvertrouwen van leerlingen en leert hen doelgerichter studeren. Tegelijk oefenen de studenten – vooral leraren in spe - hun vaardigheid om kinderen goed te begeleiden en leren ze omgaan met diversiteit in de klas.
Gedurende dat extra jaar werken onderzoekers verder aan duidelijke kwaliteitsstandaarden voor goede tutoring. De volgende Vlaamse regering kan op basis daarvan regels uitwerken die tutoring een vaste plaats geven in het onderwijs.