Het leerzorgkader, dat er vanaf 2010 geleidelijk aankomt in het basis- en secundair onderwijs om elk kind zorg op maat te bieden, heeft een eerste grootschalige wetenschappelijke praktijktoets doorstaan. De centra voor leerlingenbegeleiding (clb) gingen voor 8 500 leerlingen na waar ze volgens de nieuwe regels terecht zouden komen. Een grote verschuiving van het buitengewoon naar het gewoon onderwijs blijft uit. Bovendien zit er in het gewoon onderwijs vijf à tien procent leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, die vroeger niet zichtbaar waren.
De resultaten zijn belangrijk voor het overleg dat nu loopt met alle onderwijspartners om tot een zo breed mogelijke consensus te komen.