Welke mogelijkheden bestaan er op dit ogenblik in Vlaanderen voor 'vroeg (vreemde) talenonderwijs'? Wie maakt er gebruik van? Is het een succesverhaal of zijn er knelpunten? Welke effecten zal dit hebben voor de meertaligheid van de Vlaamse jongeren? Welke randvoorwaarden verdienen prioritaire aandacht? Op deze vragen over vroege (vreemde) taalinitiatie en taalonderwijs zoekt de Europese Dag van de Talen op een congres op 26 september 2005 een antwoord.
Om het congres voor te bereiden met een realistische inbreng uit het veld zoeken de organisatoren 'ervaringsdeskundigen'. Leraren, directies, begeleiding, inspectie, ouders uit het basisonderwijs of lerarenopleiders basisonderwijs en eerste graad secundair onderwijs (vreemde taal), die ervaring hebben met vreemde taalinitiatie of vroeg taalonderwijs en hierover een standpunt of visie kenbaar willen maken, worden uitgenodigd om mee sturing te geven aan de invulling van de Europese Dag van de Talen 2005. Iets voor u? Neem contact op met michael.goethals@arts.kuleuven.ac.be voor 28 februari.