Er stromen nog altijd veel te weinig allochtone jongeren door naar het hoger onderwijs. In de bevraagde instellingen vormen allochtonen amper zes procent van de totale cohorte eerstegeneratiestudenten in 2004. Bovendien slagen ze veel minder dan autochtone studenten. Dat probleem komt het vaakst voor bij jongeren uit de islamregio. Daarvan slaagt geen twintig procent in het eerste jaar (van de Vlaamse studenten slaagt 56 %).
Eén van de bepalende factoren is dat deze jongeren al in het secundair onderwijs de boot missen. Daarnaast is hun socio-economische situatie gemiddeld minder gunstig, ze zijn minder taalvaardig, ze volgen vaak opleidingen die niet of slecht voorbereiden op het hoger onderwijs of ze missen informatie over hun studiemogelijkheden… In de hogeschool of op de unief ontbreekt het velen bovendien aan de gepaste studiehouding, hoewel ze wel sterk gemotiveerd zijn.
Dat blijkt uit een onderzoek van de KULeuven en de VUBrussel in opdracht van het Vlaamse Ministerie van Onderwijs en Vorming. Onderzoekers analyseerden bestaande databanken en bevroegen meer dan 800 allochtone studenten van drie hogescholen en vier universiteiten.