Inclusief onderwijs vraagt dat leraren focussen op wat leerlingen gemeenschappelijk hebben en de meerwaarde zien van verschillen. Daarvoor moeten ze ondersteuning krijgen van schoolteam, CLB en hulpverleners. De lerarenopleiding en nascholingsprojecten bereiden leraren voor op inclusief onderwijs door de zorg voor het individuele kind centraal te stellen.
Dat zijn enkele aanbevelingen uit het eindrapport van de debatten over inclusief onderwijs en onderwijs op maat. Vijf discussiegroepen met leraren, directies, CLB-medewerkers, ouders, inspecteurs, vertegenwoordigers van koepels en vakbonden … bogen zich op vraag van de minister van Onderwijs over de nota 'Maatwerk in samenspraak'. Het eindrapport wordt als inspiratiebron aangeboden aan de onderhandelaars van het regeerakkoord 2004-2009.