Een aantal hogescholen bereiden hun studenten van de lerarenopleiding voor om zorgbreed te werken en maken werk van een instroom- en doorstroombeleid voor allochtone studenten en studenten uit het zevende jaar beroepsonderwijs. De hogescholen verzamelden de resultaten van het project 'Aansluiting en maatschappelijke differentiatie in de lerarenopleiding (AMD)' in een 'bronnenboek', als inspiratiebron voor andere hogescholen. U leest over de visie en de ervaringen van de projectbegeleiders, docenten, en studenten. Als bijlage vindt u materiaal waarmee u zelf aan de slag kan: een cursus die lectoren ondersteunt in het begeleiden van studenten, een kijkwijzer om meer greep te krijgen op de GOK-competenties van studenten, een digitaal portfolio om hun vaardigheden in verband met gelijke kansen bij te houden, …
U raadpleegt het bronnenboek on line op de website van de administratie Hoger Onderwijs.