Vernieuwen is vaak synoniem voor actueel en populair maken. De academies moeten oordelen hoever ze hier in willen gaan. De professionele opleidingen zijn vaak erg moeilijk te bewegen tot een flexibel curriculum. Ze houden vast aan de traditionele beelden van de danser, de acteur … Zo komen ze minder tegemoet aan de eisen van de vak- of niveauoverschrijdende mengvormen van muziek, theater en beeldende kunst. De rationalisering van de leerinhouden van vakken zoals Algemene Muzikale vorming en Algemene Muziekcultuur is wel in beweging. Maar vasthouden aan oude normen en waarden blijft dominant aanwezig. De verplichte opleidingsprofielen vanaf de middelbare graad versoepelen, is wenselijk. Het starre studietraject en verplichte lestijdenpakket moeten kritisch geëvalueerd worden.
Dat blijkt uit de 'Onderwijsspiegel 2005-2006', het jaarverslag van de inspectie, over de innovatieve kracht van academies voor deeltijds kunstonderwijs.