In het deeltijds kunstonderwijs kreeg een derde van de doorgelichte academies van de onderwijsinspectie een gunstig advies, twee derde kreeg een gunstig advies beperkt in de tijd. De helft van de tekorten haalden de academies omdat ze geen nascholingsplan hebben. In de academies groeit de aandacht voor de interne kwaliteitszorg en voor een degelijke leerbegeleiding. Er worden eigen instrumenten ontwikkeld of men laat zich hierin ondersteunen door externe begeleidingsdiensten. Er is bovendien meer en meer aandacht voor het aspect 'brede school'. De meeste academies hebben een aangepaste en voor het kunstonderwijs geschikte infrastructuur.
Dat blijkt uit de 'Onderwijsspiegel 2009-2010', het jaarverslag van de onderwijsinspectie.