De Vlaamse onderwijsinspectie werkt dit schooljaar mee aan een internationaal vergelijkend onderzoek over leren en onderwijzen. 'International Comparative Analysis of Learning and Teaching' (ICALT) loopt dit schooljaar gelijktijdig in een aantal Europese landen. In elk land observeren de inspecteurs de lessen wiskunde in het vierde leerjaar van zoveel mogelijk basisscholen. In de eerste plaats wil dit onderzoek de kwaliteit van het wiskundeonderwijs aan deze doelgroep in kaart brengen. Het is ook de bedoeling te kijken of de gehanteerde indicatoren en beschrijvingen bruikbaar zijn om de kwaliteit van leren en onderwijzen in brede zin te vatten. Veilig en stimulerend leerklimaat, duidelijke en activerende instructie, efficiënt klassenmanagement … zijn enkele indicatoren. In Vlaanderen werken alle inspecteurs basisonderwijs hieraan mee. Ze voeren het onderzoek uit in de scholen die dit schooljaar doorgelicht worden. Álle vierde leerjaren van de school komen aan bod. Dit kan zowel voor, tijdens of na de schoolfase. Naast het observatiemoment stelt de inspecteur een aantal vragen aan de leraar. Dat kan zowel voor, tijdens of na de schoolfase van de doorlichting.