'Een boek voor twee: strategieën voor begrijpend lezen via peer tutoring' bespreekt leesstrategieën waarmee leerlingen beter greep krijgen op een tekst. Interactie tussen kinderen van het tweede en vijfde leerjaar staat voorop: in leeskoppels leren ze van en door elkaar. Via 'peer tutoring' ondersteunen leerlingen elkaar bij begrijpend lezen, terwijl de leraar coacht.
Naast een theoretisch gedeelte en onderzoeksresultaten, bevat het boek uitgewerkte lesscenario's en tips, handvatten en richtlijnen om begrijpend lezen aan te pakken.
LerarenDIRECT vat het voor u samen.