Jongeren geven zichzelf een score van 76 op 100 voor democratisch en niet–racistisch gedrag. Dat is nog iets meer dan vorig jaar. Leerlingen in het basisonderwijs scoren hoger dan die uit het secundair onderwijs. Leraren geven zichzelf een nog hogere score. Toch zet de school volgens hen lang niet altijd voldoende aan tot begrip voor elkaar. Zo blijkt uit de internetpeiling van Maks!, het jongerentijdschrift van Klasse. Daarop reageerden meer dan 7 000 leerlingen en leraren.