Scholen vullen het begrip erfgoed te klassiek in. Dat blijkt uit de studie 'Erfgoededucatie in het Vlaamse onderwijs', die in kaart brengt hoe scholen in de klas rond erfgoed werken. Leraren grijpen terug naar bekende musea en monumenten op schooluitstapjes, maar vergeten dat erfgoed even goed in je eigen dorp terug te vinden is. De bedoeling van erfgoededucatie is leerlingen in contact brengen met erfgoed in de eigen schoolomgeving. Dat kan een oude dorpskern zijn, maar ook een bos of een stukje ongerepte natuur. De studie toont aan dat de erfgoedsector en de scholen te weinig samenwerken. Om dat te verbeteren wordt een werkgroep in het leven geroepen. Die zal initiatieven ontwikkelen en leraren bewust maken hoe ze met de hulp van de erfgoedsector erfgoed naar de klas kunnen brengen. Begin volgend schooljaar is er een studiedag gepland met ruimte voor goede praktijkvoorbeelden uit scholen.